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[原创]​名校大学申请没有公式和套路,面对史上最难2021年秋季大学申请,何去何从?“神预言”助力,快戳文章!

来源:www.wdtwd.com        作者:沃得天下        时间:2020-05-23

2021年秋季入学,美国大学本科申请

      
       Common申请系统对于COVID-19的更新essay题目,文字内容如下:
      
       Common App将为申请者提供一个分享冠状病毒大流行对你个人和学术影响的机会,这是一个“可选”的问题,位于申请表的附加信息部分。
      
       在CA官网,有关于疫情问题的原文链接:
       COVID-19 Question on 2020-2021 Common App
       https://www.commonapp.org/blog/COVID-19-question-common-app
       
       COVID-19大流行已经破坏了许多学生的生活和高等教育计划。我们希望减轻受这些事件影响的申请人的焦虑,并为他们提供与大学分享经验的途径。
      
       在2020-2021年申请中,Common App将为需要它的学生提供专用的位置,分享个人和学术上详细阐述大流行的影响。我们希望向大学提供他们所需的信息,学生在使用申请系统时仅需回答一次COVID-19问题,就像填写COVID-19以外的兴趣和观点一样。
       
       具体题目如下:
      
       COVID-19或其他自然灾害可能会给社会带来长期而深远的影响。如果你有需要,可以在下方空格里写一写这些影响。因为大学非常关注这件事是否有影响你的身心健康、安全、家庭状况、未来计划和教育,包括是否能获得可靠的设备和安静的学习环境。
      
       关于这个话题,你有什么想分享的吗? Y / N请用下面的位置描述下这些时间如何影响了你。这一项可选择是否回答,字数在250字以内。
      
       对于为什么新增这个问题,Common App的CEO Jenny Rickard说道:“我们非常高兴收到大学的反馈,关于他们是如何帮助学生分享新冠疫情对于他们个人和教育带来的影响。我们的目标是让学生和老师可以分享他们关于新冠的经历,同时让提供给大学他们需要的信息,以帮助他们了解学生独特的背景。
      
       此外,CA还提到,在新系统的Counselor Form里,会有专门的地方填写COVID-19给自己学校带来的影响。比如以下问题会出现在School Profile部分
       
       由于COVID-19或自然灾害等造成的社区中断,学生所在学校可能已经做出调整。如果你还没有在你上传的学校档案或其他地方阐述这些变化,可以在这里详细说明。大学特别感兴趣的是了解以下方面的变化:
      
       1.评分标准及政策毕业要求教学方法课程表及课程安排考试要求教学日历其他可谅解的情况
      
       2.CA还表示他们很期待高中、大学就如何帮助申请人应对疫情挑战提供更多的反馈,预计在今年8月CA推出最新版本的申请系统时,系统内容会有一些新的变化,让我们拭目以待。
      
       3.虽然2020年入学申请还没有完全放榜,但CA公布文书题目也就标志着申请2021年入学的同学正式开启你的申请之旅。
      
       以上就是今年CA的最新变化,今年的申请者不要再观望了,不要考虑疫情什么时候结束,也不要考虑有没有出分,今年一定要提前准备文书工作,所有的申请工作都尽量提前安排,后面申请节点的时候,再根据实际情况进行调整。
      
       Common App的文书题目之前也会经常调整,目的是帮助所有申请者,不论背景、是否使用咨询服务,都能通过这些题目找到共鸣,分享自己的故事。这些题目启发学生对自己、社区、身份以及理想展开思考与讨论。对于为什么文书题目没有变化,CA方面给予的解释是:
      
       通过对上万名用户的调查反馈(超过2/3是学生),认为目前的题目对于激发学生的讨论是比较有效的,并且也是CA经过8年不断完善的结果。
      
       具体讲就是一方面现有题目获得了顾问们一直认可,认为现在的题目能够尽可能激发学生的思考,提供了很大的灵活性,能够帮助申请者用自己的声音讲述自己独特的故事;另一方面沿用之前的题目有利于新一届申请者有更多的时间计划和准备他们的申请。并且,CA表示:就算题目不变,但申请者在写作上还一直会有提升空间。
      
       一位美国少年
      
       从美国一位少年在疫情期间做的这个事情,一起来反思一下中美教育和不同的社会文化。
       
       美国高中生的作为
      
       一位美国17岁的高中生,独立开发新冠疫情专题网站,每天3000万人浏览,迄今访问量达7亿。如果接广告的话,他能稳赚3000万美金,但他通通推掉。
      
       他的网站是全球现有的访问量最高,也是上线时间最早的新冠疫情追踪网站之一 ,截止到5月中旬,每天的访问人数超过3000万,总的访问量超过7亿!
      
       他的网站使用自动抓取世界各地的政府网站和卫生组织(包括WHO和CDC)的数据,每10分钟更新一次,为访问者免费提供世界各地有关新冠病毒的确诊病例总数、治愈总数、死亡总数等信息。在这里,不仅可以看到各地新冠病例的感染,死亡,康复和变化率的统计信息。
      
       然而,很少人知道全球最火疫情追踪网站背后的开发者,竟然是翘课的美国17岁高中生Avi Schiffmann,居住在西雅图Mercer Island。
      
       教育理念的不同
      
       在LinkedIn上,Avi Schiffmann将自己描述为一名具有多年网页开发,跨平台移动开发以及使用Adobe和类似工具进行UI和UX设计,同时有3D建模软件经验的高中生。
      
       是的,居住在西雅图Mercer Island的Avi Schiffmann,虽然还在读高中,但其实已经是一个具有10年经验的程序员了。
      
       在疫情爆发期间,大多数人都在闲在家里的时候,Avi Schiffmann几乎花费了自己所有空闲时间在运营网站上,甚至还翘了两周的课。
      
       Avi Schiffmann表示,自建立网站,他估计自己至少投入了几百个小时维护和更新网站,有一次连续熬夜50个小时。"这已经完全占据了我的生活,但我很乐意承担起压力"。
      
       他说:“现在我认识了很多风险投资家和投资者,如果我明天创办一家公司,他们至少会读我的商业计划。”Schiffmann表示,现在他想和比尔-盖茨(Bill Gates)聊聊,“我对科技和公共卫生的交集特别感兴趣。”
      
       在申请中,我们经常会问学生你喜欢和擅长的学科是什么?中国学生在这个问题的回答往往会不够细节化、具体化,看看以上美国同龄学生的所做所为,同学们可以思考下自己在所喜欢的事、关注的事方面都做了哪些,切勿喜大好功,也不要觉得自己没有高级的、酷酷的idea和经历,往往是一件坚持了很久、喜欢了很长时间的这些点点滴滴都是可以做挖掘的哦!每位同学都有自己与众不同的特点,一定要有自信,和申请老师多多沟通,一篇优秀的文书一定不是一稿写出来的,而是多次讨论、多次论证后改出来的!
      
       韩老师谈疫情对申请的影响
      
       早在今年2月18日韩老师就已提出了这场疫情不仅是对学生、对申请老师也是考验——见本文第一部分的Common App申请系统中 Counselor Form的内容做了解。
       
       2月25日的群分享,韩老师对于这场疫情的文书点评是:
      
       HQM:
      
       面对疫情,挑战与机遇并存,分享下韩老师的几位同学在疫情期间的经历:
      
       1.有的同学在疫情在自己所感兴趣的方面,自己创作了歌曲并演唱发布在B站等网络;
      
       2.有一位同学家里是开翻译公司的,疫情期间帮助做些翻译的修改;3.有的同学自己做了调研,通过微信文章投票等方式;
      
       3.也有同学借助网络平台的功能,在做创业;
      
       4.经历这次疫情,意向学医的同学更加明确了自己的学医梦想,要把自己的想法以及一些在做的事情写在文书中,疫情之下,大家虽然都在家,但是学习力、阅读力、知识力以及兴趣爱好的发展都是不一样的,这也是在美国大学申请中尤其是针对现在高二的学生,招生官最想看到的:你的思考、你的行动,由此带来的影响!
      
       HQM:
      
       申请季的同学,疫情之下你做了什么?思考了什么?收获了什么?今天的重点不是给大家推荐一个经济学科研,而是希望给同学们带来思考!疫情之下对你的影响和改变!
      
       官宣的Common App申请两点变化,与我们早在3个月前的预测完全一致,即将申请2021年开学的同学们,现在要准备你们的美本申请文书了,are you ready?赶紧和老师约起来哦~~
      
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