[原创文章] 暑假的学习方式 ——中美高中暑假作业对比
来源：www.wdtwd.com 作者：沃得天下 时间：2015-07-29
暑假里，放松是学生们最想做的事情，可是也不能因此而荒废了学业。不同的国家就学生暑假学习方式的要求方面各有不同，以中国和美国的暑假作业为例。
中国的暑假作业可以堆成山
在中国，高中生的暑假一大半是沉浸在做作业中的，学校为了达到学生暑假学习的效果，每半个月回校一次，回校上交上一次布置的作业，并布置下一次回校需要交的作业，并在开学的时候就暑假作业内容进行考核，以判断学生暑假学习情况。这使得学生的整个暑假都一直处于作业的压力之下。然后暑假作业的内容也是千篇一律，都是复习卷，一大堆一大堆的试卷，还包括许多练习册，总之就是国内常用的题海战术。学生们为了度过一个愉快的假期，很多时候的作业都是敷衍了事，终究达不到学习的效果。
美国的暑假作业是灵活的
美国的许多高中都不会布置特别固定的暑假作业，很多时候都是以阅读也心得为主的，考虑到学生在书籍选择上的困难，有些学校会为学生制定读书计划，规定一个暑假需要看完的书籍名称，从知识量的积累上体现暑期学习效果。还有一些学校则不安排暑假作业，而是组织一些夏令营，学生可以自主的选择参加哪一个夏令营，也可以选择不参加。但如果你是去美国留学的中国学生，在刚开始接触没有暑假作业的暑假生活时，不要太过放松，还是应该适当的寻找一些练习题做做，避免开学之后成绩下滑严重，丧失学习的兴趣。
美国各大高中经常布置的暑假作业
有些打算留美的同学，如果你担心自己的英语水平或是书籍理解能力不足以完成美国高中要求的暑假作业的话，可以先从以下几项作业中选取几个你认为难度适中的，先在出国之前练习一下，了解美国暑假作业到底在怎样一个难度范围之内。
美国纽约高中10年级作业
1、阅读<Edith Hamilton's Mythology(中文译文版:神话)> 作者:Edith Hamilton
<The Alchemist(中文译文版:牧羊少年奇幻之旅)> 作者:Coelho
以及2本自己选的书，要求写出书名。
2、选择以上阅读的一本书，为这本书设计一个封面，要求封面要有里里外外四面，按照正规书的格式，用电脑制作，打印出来。
3、选择以上阅读的一本书，用第一人称概括整本书，125~250单词。
4、深入阅读一本书，选择2个场景，写250~500字发自内心的讨论。
5、完成<Edith Hamilton's Mythology>的额外作业
6、特别自选作业：做一个家庭树(族谱)， 给每个家庭成员做简短介绍。
在上述作业内容中，首先就是阅读内容的要求，包括给定的和自选的，其次是对外观封面的设计，考察设计灵感及相关设计软件的操作，接着是内容概括，熟悉泛读的要点，然后是精度，重点了解某些场景，并作出自己的理解，最后是自选的加分作业，给学生选择的空间。
由于美国高中的10年级就相当于国内的高一，所以，正常情况下，留美读高中的学生基本是念的都是10年级，除了一些基础较差的学生和一些年纪较大的但学习成绩又好的学生以外，基础较差的学生则会选择9年级，熟悉以下高中生活，也就是一个过渡的阶段，这个阶段的暑假基本没有作业，而年纪较大学习成绩好的同学会选择11年级甚至是12年级，11年级的学业最重，而12年级已经在准备申请大学了，这两个年级的暑假都是以自主时间为主的，也就是学生自己有更多的时间去做自己想做的事，看想看的书。只有在10年级，暑假作业的数量会相对较多，或是有强制性的要求。就如许多刚去美国留学读高中的同学讲的，暑假作业不做的，或是不及格的还得留级，这也是一种规范。
想去留美读高中的同学们，虽然美国高中的暑假作业较少，较灵活，但其难度却大于国内的暑假作业，也比国内暑假作业更有学习的价值。如果你还有什么疑问或是担心，可以来咨询我，我会尽我所能的帮你解决问题。
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