2025年QS世界大学排名！出炉！

☆研究和发现：50%

学术声誉(AR)指标（30%）：通过询问学术专家根据其专业来提名大学，以衡量机构及其课程的声誉。该指标不仅反映了一个机构的研究质量，而且反映了其对学术伙伴关系的态度、战略影响、教育创新性以及对教育和整个社会的影响。

教职员引文量(CPF)指标（20%）：衡量了一个机构所做研究的相对强度和数量，突出了一个机构的学术人员平均被引用的数量。考虑到机构存在不同规模，该指标为引文数量除以教职员工的人数。

☆就业能力和成果：20%

雇主声誉(ER)指标（15%）：通过雇主调查收集了来自世界各地的雇主的意见，以衡量机构及其项目在雇主中的声誉。该指标构成了就业能力衡量的一部分。

就业成果(EO)指标（5%）：衡量了大学能够确保其毕业生具有高水平的就业能力，以及其在培养对社会产生重大影响的毕业生方面的记录。

☆全球参与：15%

国际教职员比率(IFR)指标（5%）：即国际教师与全体教师的比率。如果一个机构正在吸引相当数量的海外工作人员，这表明该机构拥有积极的声誉，并被视为一个良好的工作场所。拥有大量国际工作人员的机构也可以受益于更广泛的国际研究网络。因此，该指标体现了一个开放和协作的学术环境。

国际研究网络(IRN)指标（5%）：是衡量一个机构在创建和维持与其他地区机构的研究伙伴关系方面是否成功的标准。通过观察不同国家的代表数量，以及这些关系是否得到更新和重复，该指标衡量了一个机构的研究网络的多样性和丰富程度。

国际学生比率(ISR)指标（5%）：即国际学生与全体学生的比率。如果一所大学吸引了相当数量的国际学生，这表明该大学拥有良好的声誉，并被视为一个良好的学习场所，而且该学校将在人际网络、文化交流、多样化的学习经历和校友多样性方面受益。

☆学习经历：10%

师生比(FSR)指标（10%）：即教职员工人数除以学生人数，衡量了一个机构中能够教授其学生的学术人员的数量。学校为学生提供的教学、督导、课程发展及家长支援等资源越多，学生的学习经历就会越好。

☆可持续性：5%

可持续性(SUS)指标（5%）：强调了哪些机构正在表现出对更可持续的生存的承诺，并包含了环境、社会和治理(ESG)的各种因素。这包括从校园环境项目到多样性倡议、机构治理，以及学术研究对联合国17个可持续发展目标(SDGs)的影响等方方面面。

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