[原创]因为痛，所以要看！这就是托福的真相！

对于中国考生而言托福口语是大家最大的痛。托福考生的全球平均分是81分，而托福口语的平均分却只有19分左右。对于很多中国学生冲100分这档时，口语通常是最拉分的，其他阅读和听力单项已经是满分或者接近满分了，口语应该也只有22-23分，很多同学托福分数110+，丢分多的单项十有八九也是口语单项。今天，咱们就说说托福口语低的几个问题：

      
       1.第1题和第2题这种独立题，需要学生阐述自己的意见和描述自己的经历。但是因为要讲45秒，只有15秒准备，中国学生没有准备过的话，在考场上无话可说，或者说的内容太单薄，只能撑个30秒。所以这种题一定要事先准备素材，然后去计算好时间。
      
       2.第3到6题都是综合题。首先就是要能听懂听力的内容，并且能记下听力和阅读的要点。所以要提分一定要先提高听力能力，并且有的放矢地训练做笔记归纳要点的能力。
      
       3.3到6的综合题接下来就是转述。要能够清楚地总结出原材料的内容，还能用自己的话讲，而不是机械地重复原文，当然实际上机械地重复原文也不可能把所有内容在规定时间内讲完。所以这个部分需要训练学生转述的能力，要能够用不同的话转述同一件事。
      
       4.最后一点就是：口音对于只要求23分以下的同学，不是特别重要，只要能清晰让别人明白你在讲什么就可以了。但是对于目标25分以上的同学，口音标准就很重要了。27分以上的高分同学基本都是非常纯正的口音。
      
       上面这四条绝对是口语拿高分的真经！不是光看就能会的，得练，一遍一遍的做题、控时、录音等等方法结合在一起，要想有高分，还需再磨练！对于第一次接触托福口语的同学，我们先通过下面内容来了解下托福口语的考点：
      
       一、题型分类和评分过程
      
       托福口语考试的六道题分为独立和综合两个类型（Task 1、2 为独立题，Task 3、 4 、5 、6为综合题）。在评分时，考生的答题录音会在经过数码降噪处理后被自动分为三组，分别是Task1 & 2，Task3 & 5和Task 4 & 6，即独立任务（第一组）、校园任务（第二组）和学术任务（第三组）；再由经过认证的评分人分别对考生三组任务的录音进行评测，每道题的评分等级由低到高分别用weak、limited、fair和good来标识，最后六道题的总分将被转换为0-30分的标准分，而考生三组题目的最终得分等级，也会标示在电子成绩单上score report。
      
       关于评分， 托福官方指南OG里面明确指出：托福口语6大任务的3项评分准则包括：delivery，language use and topic development,， 即表述、语言使用和话题展开能力，这三项考核并无优先等级，各占三分之一比重。
      
       二、口语备考方法
      
       （一）独立口语
      
       口语的一、二题可以配合独立写作一起练习。另外就是准备一些模版。模版对于那些思路不是特别清晰、容易紧张没话说同学的托福独立口语来说还是非常重要的。可以分析总结一下托福口语会涉及到的话题，几个大分类之间是会有重合部分的，也就是有些东西是很多个问题都可以用的。写成模版背下来，将成为你自己的专属模版。而模版的写作也是要遵循总分总原则、一句中心论点、几句分论点、例子加总结。同学们记得测试一下是否可以在限定时间内说（背）完，这点很关键，在规定时间完成口语任务。
      
       （二）综合口语
      
       大家要知道托福口语考试真正的考察的是语言的实际使用能力，简单的说就是考生对于信息传递的能力。对比托福口语的题型当我们可以清晰的看到，独立口语题目考生是否能迅速的表达自己的观点，综合口语题目部分就看考生能否准确接收、记录和转述信息了。
      
       综合口语有听力和阅读混在一起，很多同学一下就乱了。但是事实上，托福综合口语是最能考评学生今后的“上课能力”的项目之一。所以对于托福综合口语，要抓住重点和筛选复述的信息，语言表达要流畅清晰。综合口语的做题思路可以完全看作你的朋友请你帮忙听一节课，过后你迅速的向他传达这节课重点的过程。听课大家都会，要解决的问题就是听懂，毕竟只有听懂了才能够用自己的语言转述给他人。建议在转述输出列一个大致的框架，把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法。有助于学生在考场紧张时依旧能够有条理的回答。
      
       小结和后续
      
       托福口语需要的重点其实就是听课能力、总结理解力、口语表达能力，这种表达要求能准确、流利、让别人听懂。所以口音只要没有大错、让人能听懂即可，并不一定需要多么纯正的美音。至于断句和重读，那些日久天长和当地生活环境中的听力磨练会自然而然的说出来，所以听力好了综合口语一定是可以有提升的。
      
       在国外课堂上发言和presentation非常之多，口语不好对学生之后在美国学校的学习也有着诸多影响。所以托福口语根本的目的是考察学生到了美国，能不能听懂课程中老师的内容和讲课？能否流畅表达自己，让老师和同学听懂你，这部分尤为体现在presentation，有小组作业再到课堂发言。
      
       本文为原创文章，作者：Regina老师。未经允许，禁止转载。
      
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