耶鲁大学官宣2025年本科生招生标化考试政策！

在达特茅斯学院取消了往年的“可选标准化考试（Test-optional）”政策后，2月22日，耶鲁大学官也官宣了2025年本科生招生标化考试政策！耶鲁大学的标化考试政策变化很大！

耶鲁招生政策

根据耶鲁大学最新的标化考试（Test-Flexible）政策：

申请2025年秋季及以后入学的人都需要参加标准化考试。申请人将从4个选项中选择要提交的分数：

·ACT

·Advanced Placement（AP）

·International Baccalaureate（IB）

·SAT

选择提交AP或IB成绩的申请人应包括申请前完成的所有科目考试的成绩。

耶鲁大学表示：耶鲁招生官不会偏爱某一种类型的考试，也不会惩罚缺乏特定考试成绩的申请。学术实力是耶鲁大学招生时首先考虑的因素。

耶鲁关于选择提交标化考试成绩建议

在考虑将哪些分数包含在申请中时，耶鲁建议学生考虑以下问题：

·这些分数是否表明我为大学课程做好了准备？

·分数是否反映了学术实力领域？

·这些分数有助于展示我的学术范围吗？

·这些分数可以补充我高中成绩单上的课程和成绩吗？

·我的中学成绩是否特别引人注目？

·我是否为这些分数感到自豪，因为它反映了我为准备考试所付出的努力？

建议学生尽量避免在不同考试之间寻找等同或比较的冲动。每项测试都可以以独特的方式帮助加强学生的申请，对个人申请人最有帮助的测试将取决于该学生的具体情况。

2020年秋季入学的一年级的学生中，ACT和SAT成绩的80%（第10到90个百分位数）成绩如下：

·ACT Composite：31-36

·SAT-Evidence-Based Reading and Writing：680-790

·SAT-Math：690-800

IB/AP申请成绩提交的相关问题

Q：一门AP或IB考试成绩能满足耶鲁大学的要求吗？

A：是的。对于只完成过一门AP 或 IB 考试的学生，提交一个分数将满足耶鲁大学的考试成绩要求。但耶鲁的建议是，使用你的考试成绩，在申请中尽可能多地证明自己的学术实力。仅仅为了满足耶鲁大学的考试要求而独立完成高中课程之外的一项或多项基于学科的考试是不可取的。

Q：学生应该完成多少次AP或IB考试才能满足耶鲁大学的考试要求？

A：没有建议。申请人应在提交申请前提交所有科目考试的成绩。耶鲁大学没有设定最低成绩要求。如果申请人认为他们在申请前获得的AP或IB分数最能代表他们的学术优势和大学准备情况，无论他们完成了多少次考试，都可以使用这些分数来满足要求。

Q：我没有完成AP或IB考试，即使我参加了AP或IB指定的课程。我应该在我的申请中分享这些信息吗？

A：是的。请使用耶鲁大学特定问题中有关测试详细信息的可选自由回答问题（optional free-response question）来表明你没有参加考试。

Q：耶鲁大学是否授予AP或IB考试学分？

A：是也不是。耶鲁大学的一些院系会为在某些AP考试中取得高分的学生授予加速学分。加速学分可能会为一些学生提供不到八个学期的毕业选择，但前提是完成特定部门的特定课程。加速学分不得用于满足耶鲁大学的分配要求。

Q：耶鲁录取有最低分数要求吗？

A：没有。标准化测试只是学生申请的一个组成部分，并且是在学生整个文件的背景下查看的。就其本身而言，一组分数对影响申请人的整体候选资格影响很小。分数往往具有启发性，但从来不具有决定性。

SAT/ACT政策底层逻辑斯

纵观各大学的标化政策，虽然他们很愿意采取标化可选政策招生，但注意！Test-optional ≠ Test blind。

哈佛、哥大、普林斯顿、威廉玛丽学院等大学虽然实施标化可选政策，但你研究过他们官网的招生政策页面，发现后面还有解释“如果您觉得SAT/ACT分数能很好地反映自己的学术能力，那么您可以放心提交标化成绩。”

我们都知道，美国本科申请审核非常全面，不只看学术能力，同样重视课外活动经历，但哪一个才是“基础”？

学术才是“地基”！活动是“锦上添花”！即使你没有什么活动经历，但依然有学校因为你出众的学术能力而发offer，但如果你的成绩一无是处，拥有一百个活动也没用！

学校放宽标化政策，仅仅是不想让一个考试限制了申请人展示学术能力。而且从往年录取数据来看，美国Top30名校录取学生SAT/ACT平均分还是蛮高的~

目前美本申请三大趋势：

·国际申请显著增长，早申录取人数增多

·标化可选将延续，全方位地考察，包括课外活动、科研实习等

·梯度选校很重要，名校缩招严重，录取中国学生人数全面下降

我们中国学生以前比较重视学术成绩，但最近几年大家普遍意识到提升背景的重要性，大家都集中在夏校、竞赛和科研方面展现和提升自己。

但很多学生在个性化活动方面非常弱，早规划才能在未来申请中起到明显的作用。

 
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