[沃得专家] 美国留学高中申请要素：个人诚信不可少

 目前低龄化留学趋势已经席卷了全国，据权威数据了解，近三年美国高中申请人数已达到全部美国留学申请量的近30%。为保证小孩能进美国名校，越来越多的家长选择更早送孩子赴美读中学，并以此为跳板，提高小孩入读顶尖大学的成功率。那么美国的高中教育如何呢？想要成功就读需要注意哪些因素呢？   

      
       第一，美国高中年制通常为四年，从9年级到12年级，在此阶段学生需要吸取各方面的知识，学习也比较紧张，不过，与国内不同的是除了紧张的学习，学生的个人兴趣爱好也得到充分培养和发展。对于想要到美国读高中的中国学生来说就要到美国上9年级，能够完整地接受美国高中教育，进而具备了报考美国顶尖大学的水平和资格，并且可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况随心所欲地选择专业。
      
       第二，除了教育制度优势外，美国高中的语言环境也优于其他国家。美国高中刚刚对18岁以下的国际学生开放，目前在美国读高中的中国学生非常少，相比之下，英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，很多学校里已经有大批的中国学生，导致语言学习环境被弱化。另外美国高中的ESL课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。因此，选择到美国高中留学，对英语水平提高及融入当地文化更有优势。
      
       第三，更容易升入美国常青藤名校。中国的高中毕业生如果要直接升入美国名校读本科，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅要参加繁重的高考，另一面还要准备SAT和TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让很多学生失去了升入美国常青藤名校的机会。如果学生在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以选修AP，IB等课程，为进入名校打下坚实的基础。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务长评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
      
       第四，安全、稳定、有效的学习生活环境。因为中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前，接收国际学生的美国高中大部分是寄宿制学校，管理非常严格，通过在校内的集体生活，有更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。
      
       第五，孩子素质得到全面发展。美国非常注重培养学生的全面素质，尤其在高中阶段，学校的课程非常丰富，任何兴趣爱好都可以得到专业的教育培养，让学生更加明确自己的发展方向，同时，一些基础课程对孩子的生活和学习技能进行专门训练，让孩子拥有独立生活和思考的能力，得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。
      
       据悉， 2012年，有很多学校收到的申请资料比去年增加了将近两倍，相应的录取率降低了很多。预计，2014年，美国私立高中的竞争将进入白热化。因此想要成功就读美国顶尖高中就要把握四大要素：
      
       一、数学成绩。
      
       除了英语能力外，数学成绩对留学申请的考评也有着重大的影响。数学作为理科学习的基础，能够培养学生良好的思维能力和创造能力，为学生将来在其它学科进一步发展打下良好的基础。特别是近年来中国学生屡次在国际各项数学比赛中获奖，引起了国外各大院校的关注，对中国学生的数学能力更为看中。提示：保持良好的数学成绩对学校的申请非常有利，但同时也要注意不能过分偏科，保持文理科全面发展。
      
       二、语言能力。
      
       语言能力是最没有悬念的条件，可以说任何一个接收留学生的海外学校，都对申请人的语言能力有所要求。而海外高校提出这项要求的理由也极其简单：缺乏良好的语言基础，留学生就很难在当地正常的生活，甚至也无法在学校正常上课。国际高等学府对语言能力的要求并不像国内这样单以考试成绩来衡量，留学生的口语会话能力、语法运用灵活程度都在其考核范围以内。如美、英等国的学校就要求学生在写自荐信时使用英语，以便学校对其英语能力能够有一个全面的了解。提示：目前中国国内的英语教学多局限于书本内容，缺乏口语等日常交流上的锻炼，学生如果希望在留学前打下良好的基础，应尽量脱离教材，全面发展听说读写的能力。
      
       三、社会实践。
      
       学习是为了成为对社会有用的人才，更好的为社会做出贡献，因此学生的奉献精神、沟通能力和社交能力也都是国际名校的检验标准之一。热心社区服务、参加环保活动、支持慈善行动等，不仅可以培养学生的公民意识、团队合作精神，也可以作为材料之一，在申请时得到考官的认可。提示：社会实践作为现在中国教育所欠缺的一环，却在国外受到了高度的重视，认为它不仅能让孩子积累社会经验，也能让孩子更恰当的处理人与人之间的关系，应对各种突发状况，可以说是一些在学校中学不到的宝贵财富。
      
       四、获奖情况。
      
       不同于国内流行的应试教育，国际学校的教育更看重的是一个学生的综合能力，因此即使学生平时的分数再好，如果综合素质不达标，也是无法受到海外院校青睐的。在这一点上，国外名校所列出的选才标准相对国内要更宽泛，他们更注意留学生其他方面的能力和潜力。在学习成绩不足成为决定性标准的时候，就需要留学生尽量挖掘自己的潜力，开发自己的兴趣爱好，多以一些其他门类如体育、艺术、文学等方面的奖项来证明自己的综合实力。提示：死读书、读死书这种将所有精力集中在课本上的方法是不适合孩子健康成长的，家长在为孩子制定教育计划时，应注重孩子兴趣爱好的培养，国际教育的流行趋势正是在告诉我们，不应只看重孩子的学习成绩，而影响了孩子的正常身心发展。
      
       五、个人诚信。
      
       大到国家、小到个人，这几年我们提过最多的词恐怕就是诚信，在竞争日趋激烈的当今社会，诚信被全世界公认是一个做人的基本标准。作为想出国深造的留学生来说，诚信自然也必不可少，这点对通过以网络作为材料投递渠道的世界各大院校来说尤为重要，学生所投材料是否真实，主要依靠其本人的诚信来保证，而一旦发现材料作假，其影响将不止是学生个人，甚至还会有损整个国家的形象。提示：诚信问题是一个社会问题，学校和家长对此都同样负有责任，而作好诚信的榜样，是对孩子教育的方式。