看美国招生官怎么说

录取学生不唯分数，没有定式，这是美国高中和大学挑学生的共同特征，但相对而言，什么样的学生适合美式教育，有经验的招生官往往一眼就能有判断。美国西储中学招生官Jessie Chen，根据其经验总结出她挑学生的5个基本标准，对她而言，除了作为门槛的成绩要求之外，孩子的融入能力会被首先考虑，融入比会学习更重要；孩子个性成熟、独立，能自己解决问题，也有承压能力的学生，更容易被美高学校录取。西储中学是一所仅次于“小常春藤联盟”、以理科见长的美国高中，位于俄亥俄州。下面沃得天下老师带大家看看招生官在审核申请时衡量学生哪些方面。

前不久，西储中学(Western Reserve Academy)招生官Jessie Chen召开了一场公益讲座。这位华人招生官从小在上海生活长大，会说一口地道上海话、流利普通话和英文。短短一个半小时里，她分享了不少美高招生的第一手资料。

根据Jessie介绍：

2010年，只有10多个大陆学生向西储中学递交了申请材料。

2011年，她感觉到了井喷式增长。那一年，她收到60份大陆学生的申请。

2013年，她收到200份大陆生的申请。当年，Jessie一共面试了150名学生。

2014年，她预计将收到的申请材料肯定超过200份。学校预计录取10名大陆生，录取率仅为5%。

她说：“由于申请者实在太多，学校定下托福90以上的门槛。”近年来，大部分美高在中国大陆都明确设置了标化考试的招生门槛，但是Jessie则在采访中透露，并不是标化考试门槛定的越高的学校，就是越好的学校。

我们了解到，在美国，诸如安多福、埃克塞特学院等“小常春藤”联盟等十所左右的学校，被公认为美国私立寄宿高中第一梯队(Tier One)。西储中学则处于“第二梯队”偏前的位置。学校以理科见长，90%的教师拥有硕士及以上学历，毕业生SAT平均分达到1960。学校大部分毕业生青睐进入规模较小、采取通识教育的文理学院就读。2012年那届毕业生中，3人被哈佛录取。

挑学生是一门艺术，没有规律可循。各位家长在选择学校时，定位非常重要，孩子处在什么样的水平，就申请适合那样水平学生的学校。在这方面，家长和孩子一定要做好充足的准备。Jessie Chen说。

下面是招生官与记者之间的沟通，整理如下：

Q:作为父母，如何判断自己的孩子是否适合去读美高？

A:我建议父母可以通过三个方面去考察：

独立性。孩子是否具有判断是非的能力？原则性强不强？这方面也是成熟度的考察。

自律能力。在美国寄宿中学，多数男生，尤其是9年级的新生爱打游戏，有些学生脱离了父母的管束，打游戏上瘾，没日没夜地打，从而影响了学业。

适应力。根据我的观察，时间管理能力可能是中国学生特别缺乏的。在中国，今天的作业明天交。在美国，老师可能会提前派发一周的作业。学生前一天晚上参加剧社或者体育比赛，晚上10点多回来，都不能成为第二天不交作业的理由。

有关这三方面的能力，父母可以多问朋友和老师，让他们给出真实的意见、看法。

Q:去美高读书，选择私立寄宿中学好，还是私立走读中学好？

A:美国目前的私立寄宿高中一共只有300多所，其中，只有100多所是“可以上的”。为什么说“可以上”，就是那些中国人愿意付出高昂学校接受高质量介于的学校，也就100多所。还有其他学校，有些是针对学习障碍或者残障人士的，只要学生愿意上，就大门敞开，根本不设入学门槛。所以说，家长一定要引起注意：不是所有美国寄宿中学，都是好学校。

美国私立中学有2万多所。如果你去看综合排名，最靠前的一定是私立走读学校，然而，那些最顶尖的私立走读学校，招收美国本土生都招不过来，是不愿意接受国际生的。

然而，偶尔也有一些私立走读学校为了丰富多样性招收一些国际生，那么家长需要考察学校如何安排学生的寄宿问题。目前，一般采用的方法有两种：

第一种是学校雇佣第三方公司，由第三方公司帮学生寻找寄宿家庭，或者寄宿公寓。如果学生选择美国寄宿家庭，语言提高很快，对美国文化的了解更深入。但是，学生的内心必须非常强大，接受中美家庭的文化差异。

第二种是学校自己管理的寄宿家庭。这类学校非常少，但还是存在的，这样的寄宿也更让人放心，因为学校对双方都有一定了解，沟通会比较好。

目前，大部分中国家长是因为美国私立寄宿高中的学额太少，被迫选择走读学校的，但是他们会发现，走读学校太多，非常难挑。我的建议是，在条件许可的情况下，亲自去学校看一看，观察那里学生的精神面貌，学生可以旁听一两节课，看看教学内容和教师水平，多看几家之后比一比。

Q：美高除了混校外，还设有男校和女校，是否适合中国学生呢？

A: 那些看到男生不愿意发言的女孩子，申请女校更适合些。在美国300多所私立寄宿高中，女校会相对好申请一些。

西储中学时一所男女混校，我发现一般男申请者比较多，女申请者比较少，所以女生录取比例会更高一些。

中国男生选择美国男校可能需要更考虑融入性的问题。如果男生的体育不够好，可能会比较容易受欺负。申请男校的好处是比较容易录取。

Q：对于那些怀有名校情结的家长，你想说些什么？

A: 作为面试官，我经常遇到一些中国家长。他们告诉我：孩子在中国上的是上海中学，北京人大附中，都是中国的学校。所以，到了美国，也一定要上最高的高中。我想说的是，在中国读最高的高中，学习好、会考试，就是录取的标准，但美国并非如此。

有时候，我也会问家长比较尖锐的问题：你觉得是你的面子重要，还是孩子四年在身体、心理、学业上健康成长的经历来的重要？

其实不光在美高前10名的学校，在西储也存在同样的问题。有个别孩子和家长在面试时，掩饰了很多真相。我们收进来，发现情况不好，最终劝退，这对孩子的自信心是很大的打击。我们发现，家长并不对此感到惊讶。当初，他们也知道孩子存在问题，只是一门心思想进来，退学就是他们走错这步路的代价。还有个别学生熬下来了，但过着很痛苦的四年，很难融入集体，主要是觉得这里的学业太重了。

我的感觉是，一个人的高中四年十分重要，不是名校就一定好。纽约市中心有几所私立走读学校，大家公认里面的学生非常aggressive，中国学生如果没有很强大的内心，进入了摆明会受欺负。在心情不好的情况下，在美国的学校，也学不到东西。

另外就是要看学生性格，有的学生非常成熟，个性鲜明，就可以去一些竞争激烈的、大学式管理的学校，如果学生内心相对没有那么强大，那我的建议是让学生尽可能选择一些民风淳朴的学校。要看学校的校园文化是否和学生个性匹配。

Q：民风淳朴的学校是否大多位于郊区？你如何看待择校的地域问题？

A: 美国的寄宿高中分布在城市、城镇，大多在非常乡下的地方。西储中学离开当地的克利夫兰机场大约35分钟的车程，位于一个小镇的中心，周围的餐厅和商店很多。相比大多数偏远的美国私立寄宿高中来说，西储的地理位置是具有吸引力的。

还有不少家长跟我说，我有亲戚朋友在美国，希望择校时选择离开亲戚比较近的学校。我告诉他们，除非开车30分钟内，亲戚朋友还有可能对你们的孩子照顾一下，周末接出去吃个饭，玩一玩。如果你亲戚朋友的家，距离孩子学校2到3个小时车程，基本上对孩子的生活就不会有什么影响了。所以，亲戚家的所在地，不应该成为择校很重要的参考。

也有一些家长说是否需要陪读？我告诉他们，对于寄宿学生来说，每周见到家长的次数屈指可数，可能只有1次或2次，因为学校把他们的24小时都安排地满满的。

Q: 对于美高申请的标化考试和面试，你还有哪些建议给到学生？

A：去年和前年，西储招收的大陆学生，托福平均成绩是98分和99分。只有极个别学生托福成绩不到90，但综合能力非常强。但是，今年规定托福分数必须达到90分。SSAT的数学要求90%以上，阅读也非常重要。但现在出现的情况是，学生大多把SSAT刷分刷到SSAT在95%左右，所以面试官也很难通过SSAT成绩来衡量学生了。

考分要求高的学校，并不一定就是的学校。这两年，西储中学大陆申请者的平均托福分数为95分到98分之间，但是，我通过对话，发现学生的分数上去了，真正的英文水平并没有提高。

有关面试，我的建议是不要做太多准备。一个学生在背书，是看得出来的，很不自然。面谈时间，面试官最重视的是互动(engage)，学生说出真实的想法，有时会很闪亮的。

Q:近些年，不少学校在中国设置了托福成绩和SSAT成绩的招生门槛。有些学校甚至要求托福成绩超过100分。您刚才又说“考分要求高的学校，并不一定就是的学校。”这句话该怎么理解呢？

A：作为招生官，我们很明白，中国学生很多分数都是刷出来的。可是没有办法。从前年开始，西储中学也定下了托福90分以上的门槛，申请者还是源源不断增加。不然的话，申请的人就更多的。

美国绝大部分高中并没有在中国设立招生官的职位，学校本部的面试官根本招架不了这么多申请者。所以，有些学校无奈提出了“托福100分”申请门槛。

其实，我们都清楚，托福95分和105分的孩子，在语言能力上，没有太大区别，很多时候成绩是出于考试的偶然性。有些时候，托福95分的孩子，语言能力比105分的还要强。但这些能力都只有在面试上才会体现出来。西储中学目前11年级的几名大陆学生，托福平均只有90分，有几个80多分，但是是近几年来我们收的最满意的一届，所以说分数并不能体现什么。

一般美国私立寄宿高中在中国每年收10个左右的学校，招生官觉得在四五十人的基数里面挑选就足够了，才会拦这条线。而我住在中国，所以每年我可以尽我所能面试更多学生，去年我面试了150人，今年也会保持这个数字。所以，我们划的托福分数是“90分”。

Q：尽管您说挑学生是一门艺术，没有规律。那么，做了这么多年的招生官，您是否有一些工作经验总结可以与学生和家长分享？

A：我想说说招生官的思路，我们在衡量是否录取一个学生时，想的是以下五个问题：

1、这个学生是否是一个安全的选择？他是否可能会闯祸，是否性格怪异？

2、语言能力非常重要。学生在面试时，一定要把口音降到最小。通常，美高招生官与大陆学生采用Skype面试，听到前三句有口音，招生官内心就会认为自己听不懂对方在说什么，然后就没有兴趣用心倾听了。

3、这个学生是否能融入学校？我不会因为一个学生读书特别好，就把他收进来。融入能力比读书能力更重要。通常我们会把融入能力作为优先考量的指标，然后再看他是否成绩好，学习能力强，二者都表现不错，我们再考虑是否把他收进来。融入能力比成绩好更重要。

4.这个学生可以给学校带来什么？我们招生国际学校为的是多元化，学生在某一项兴趣爱好上，可以拔得长一些。

5、学生内在的驱动力。(drive)

一般来说，西储中学每年招收10名中国学生，再最终一轮面试后，通常有30个左右的出色学生，我会在这五个方面反复衡量，最终挑选出适合西储的10名学生。