沃得学子喜获The Shipley School希普利学校录取！

学生背景：

普通初中学生，初一托福成绩95+，初二100+，活动主要是校园活动，有领导力，艺术素养强，SSAT并不理想，9升9。


学校简介







1.关于The Shipley School



The Shipley School是一所拥有超过百年历史的私立学校，成立于1894年。它提供从学前班到12年级的全方位教育，是一所顶尖的走读学校。该校位于宾州的布林茅尔，距离费城仅26分钟车程，不仅地理位置优越，更因其卓越的学术成就和独特的教育理念而备受赞誉。在宾州众多学校中，它排名第11，而在全美3000多所高中中，更是高居第252位，被划分为A+类的顶尖高中。这样的排名和评级足以证明其在教育领域的卓越地位。

学校的教育理念是追求学术卓越，致力于培养每位学生对于学习的热爱和对于充满激情地参与这个世界的渴望。它不仅在人文与科学方面拥有严格的大学预备课程，还鼓励学生发展好奇心、创造力和对智力劳动的尊重。这种全面的教育方式，使得学生在学术上取得了优异的成绩。SAT平均分高达1930，大学升学率更是达到了100%。

更令人瞩目的是，这所学校是总统子女所就读的贵格会中学中最好的学校之一。这样的背景使得学校在培养学生的领导力和社会责任感方面有着独特的优势。学校维护和促进在学校和在更大的社区内的道德操守，个人成就和价值感，使学生能够在学术和社交方面都得到全面的发展。

在师资方面，The Shipley School也有着强大的阵容。学校拥有高学历的教师团队，其中高学历教师占比达到75%。这些教师不仅有着丰富的教学经验，更有着深厚的学术背景，能够为学生提供最优质的教育资源。

此外，学校还非常注重学生的全面发展。学校提供丰富多样的课外活动，包括阿拉伯语俱乐部、日语俱乐部、拉丁语俱乐部、模拟联合国、辩论赛、年鉴、校报等，让学生有机会在各个领域展现自己的才华。同时，学校也注重培养学生的体育精神，提供足球、篮球、网球等多种体育项目，让学生在运动中锻炼身心。

学校的校园设施也非常完善。校园占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和运动场地，为学生提供了良好的学习和生活环境。同时，学校也注重学生的个性化发展，提供个性化的教育计划和辅导服务，让每个学生都能够得到最适合自己的教育。



2.学业教育Academic





2.1低年级Lower School（PreK-Grade 5）


课程

在低年级课程中精心设计了符合学生发展阶段特点的课程体系，将严谨的学术教育、艺术与体育相结合，实现平衡发展。学校坚信，即使在幼年阶段，学生也具备对多种学科进行分析的能力。课程强调游戏在培养社交技能中的重要性，同时构建学术、情感和身体技能的基础，为学生们在Shipley学校的独立和平衡学习奠定基石。

☆语言艺术：我们注重培养学生的语言表达能力，通过朗读、故事讲解和创意写作等活动，让孩子们享受语言艺术的乐趣，并提高他们的听说读写能力。

☆数学：通过趣味性的数学游戏和实际生活中的数学应用，帮助孩子们建立数学思维和解决问题的能力。我们注重培养孩子们的逻辑推理和数据分析能力。

☆社会科学：引导孩子们了解社会的基本构成和运行规律，培养他们的社会责任感和公民意识。通过角色扮演、模拟社会场景等活动，让孩子们更好地理解社会现象。

☆科学：通过简单的科学实验和观察活动，激发孩子们对自然世界的好奇心，培养他们的科学探究能力。我们注重培养孩子们的观察力和实验精神。

☆西班牙语：作为外语学习的入门课程，我们为孩子们提供基础的西班牙语语言知识和文化了解，为他们打开通向多元文化的窗口。

☆技术：在数字化时代，我们重视培养孩子们的技术素养。通过简单的计算机操作和编程活动，让孩子们了解技术的基本原理和应用。

☆艺术：通过绘画、手工制作和舞蹈等活动，培养孩子们的艺术鉴赏能力和创造力。我们鼓励孩子们发挥想象力，表达自我。

☆音乐：音乐是孩子们感受美、表达情感的重要途径。我们提供丰富的音乐活动，包括唱歌、乐器演奏和音乐欣赏等，让孩子们在音乐中感受快乐。

☆体育：通过体育活动和户外运动，帮助孩子们锻炼身体，培养运动习惯和团队精神。我们注重培养孩子们的体能和协调性。

技术融入日常

在低年级学校，技术已经完全融入每个课堂。学前班至一年级使用iPad，二年级至五年级则使用MacBook Air，四、五年级的学生更是每人配备一台笔记本电脑。学校坚信学习可以随时随地发生，因此取消了单独的信息技术课程，而是由技术指导员与课堂教师协同工作。

这种技术指导员与教师之间的协作，使得教学方法更加个性化和差异化，技术可以无缝融入整个课程体系。学生们学习使用Google教育应用、数字摄影和视频制作、博客写作、网络研究以及与他人在线交流。此外，他们还接触到了编程，为他们打开了学习、展示和分享知识的新途径。

品格教育：深入人心的学习

Shipley的教育不仅注重学术成就，更关注如何成为更好的自己，以及如何自我认知，发现最佳表现所需的品格特质。学校坚信，这种自我认知和道德品格的培养从学前班就开始了，因此品格教育项目完全融入每个课堂。

在低年级学校，学生们在老师的指导下学习如何独立设定目标，并确定实现这些目标的行动步骤。每个班级都会制定一份契约，让学生感受到尊重，并通过共同承担的责任，加强班级社区的联系。每周都会安排时间讨论冲突解决策略，培养同理心和沟通技巧。

品格教育通过整体的社会和情感学习观，赋能学术学习，成为贯穿每个课堂的重要线索，为学生们将来在中学阶段成为自信的学习者和朋友做好准备。在Shipley，学习不仅仅局限于在校时间，丰富的课程和活动为学生们提供了发现和追求兴趣、了解周围世界的机会。以下是一些例子：

探索世界

Shipley低年级学校支持其在乌干达的姐妹学校——The Brain Tree School。学生们牵头开展筹款活动，同时与该校的学生和老师建立联系。四年级的学生会在兰开斯特县度过一天，参观阿米什农产品和牲畜拍卖，以及一座一间教室的学校。在那里，他们分享并比较各自的文化、生活和经历。

课外时光

Later Gator 课后项目：每日下午3:00至5:45

Encore 俱乐部：课后提供各种兴趣小组活动，包括国际象棋、缝纫、烹饪和击剑等。

私人音乐课程：提供课前、课后以及午餐或午休时间的私人音乐课程。

在Shipley，我学习不仅仅局限于课堂之内。课后的时间同样宝贵，它为孩子们提供了发展兴趣、探索新领域和深化学习的机会。Later Gator课后项目为学生们提供了一个安全、有趣的环境，让他们在专业的指导下参与各种活动，发展自己的兴趣爱好。无论是国际象棋的策略思维、缝纫的手工艺术，还是烹饪的创作乐趣和击剑的身体锻炼，Encore俱乐部都能满足学生们多样化的需求。此外，私人音乐课程更是为那些对音乐有浓厚兴趣的学生们量身打造。无论是钢琴的优雅、小提琴的激昂，还是吉他的自由，学生们都能在专业音乐教师的指导下，探索音乐的无穷魅力，提升自己的音乐素养。





2.2中年级Middle School（Grade 6-8）


课程

中学课程是专门针对青少年大脑和学习方式设计的，它不仅是小学基础与高中严谨的大学预备之间的过渡，也是一段重要的学术旅程。

☆英语：在中学阶段，英语课程的主要目标是帮助学生建立和丰富他们的阅读、写作、思考和交流技能，同时利用语言过上更加深思熟虑、富有创造力和自省的生活。学生通过阅读和写作来更深入地理解自己和在周围世界中的角色。我们鼓励学生培养对语言的欣赏和热爱，成为终身学习者。学生广泛阅读并撰写非虚构、虚构和诗歌等多种体裁的作品。在文学研究和写作项目的背景下，学生还学习演讲技巧、英语语言的规范和良好写作的机制。

☆数学：在中学阶段，数学教学的重点是平衡对基本数学运算和数学概念的理解，以及这些概念的抽象应用。在中学阶段，学生巩固自己作为数学学习者的态度。他们会对自己在数学方面的能力、态度、兴趣和动力做出判断。这些态度将影响他们以后如何对待数学学习。学生通过解决问题来学习各种内容，构建新的数学知识；他们应用和适应一系列适当的策略来解决问题；他们还监控和反思数学思考的过程。涵盖的主题包括：数感、模式和代数思维、小数运算、数据和统计、数字模式和分数、分数运算、整数、方程和不等式、函数、比例和比例、百分比、几何图形的性质以及几何测量。

☆历史：历史课程的目标是介绍和强化成为成功的历史学习者所必需的基本技能。这些基本技能包括：从文本中提炼意义；通过多种形式清晰、简洁地表达观点；培养研究方法；小型/大型学习小组进行合作；记笔记，包括标注、划线、分栏笔记、便利贴笔记和笔记卡片，为学习和考试做准备；课程包括世界地理以及政府、人权、世界宗教和历史中的杰出人物等主题的研究。

☆科学：六年级科学课程在概念性知识和事实性知识的获取与科学过程技能的发展之间取得平衡，同时也利用了数学技能。主题包括实验室安全、微生物学和水文学、太阳-月球-地球系统、结构技术、能量和地质学。七年级，学生将进一步发展科学过程和研究技能，在实验室和项目中与他人合作，并变得更加擅长批判性思考和解决问题。为了从多个角度探讨课程内容，传统课程将伴随许多动手活动、物理探索、研究项目和当前科学事件的研究。七年级的科学课程包括生命科学、物理科学和地球科学等领域的研究。这是一个基于探究和活动的课程，旨在引导学生探索与他们个人相关的有趣概念和主题。

☆问题解决——SEED课程：SEED（社会、情感和道德发展），专注于学习与问题解决之间的关系。该课程背后的核心问题是：“我是否愿意投入努力尝试学习这个概念？”和“我是否愿意投入努力解决这个问题？”这种方法帮助学生认识到许多学术、社交和情感任务都类似于需要解决的问题，如果他们以系统的方式、带着成长的心态去对待这些问题，他们就能够解决大部分问题。这种方法还强调了学生在解决问题过程中考虑到所有参与者的独特视角、情感和性格优势（包括他们自己）的重要性，并利用这些重要元素来指导问题解决过程。通过学习并运用策略，学生能够识别他们是否拥有解决问题所需的所有信息和材料，以及如何利用他们可用的资源。在这门课程中，学生了解自己作为个体的特点，包括他们独特的性格优势组合、个人的学习风格、人际关系倾向，以及他们面对挑战和反馈时的个人方法。学术上的信息收集和资源利用技能涵盖了记笔记、学习、完成作业和组织等能力。

☆设计：这门问题解决课程在设计方面融合了高科技与低科技的方法，涵盖了从概念性工作、建模、绘图到最终制作的完整流程。学生通过一系列建筑活动学习迭代设计过程和原型制作。有时，他们会进行比赛，看谁能设计和制作出最好的纸飞机，并持续改进他们的设计。在随后的几周里，他们可能专注于设计和制作让日常生活变得更美好的产品。他们首先为自己的产品概念创建蓝图和示意图，然后使用纸板进行建模，最后进行3D设计和打印出他们想法的实际版本。

☆侦探：莱斯特发生了什么？为什么他会被发现脸朝下漂浮在游泳池里？那些是谁的指纹？谁会有动机想要他死？在这门课程中，学生将扮演侦探的角色，运用科学过程技能和逻辑来查明真相。他们研究犯罪现场，梳理法医证据，破译嫌疑人的陈述，分析报纸和杂志文章，解析法律文件，并审查照片证据。最终，学生将分别扮演嫌疑人、辩护律师或首席检察官等角色，进行一场刑事审判，以确定商业巨头莱斯特·亨普斯特德之死的责任人。

☆艺术：我们的艺术课程旨在帮助学生提升创造力、批判性思维和解决问题的能力，并学会“跳出框架”思考。艺术课程围绕发现和探索新媒体展开，首先关注艺术的技术方面，如绘画和着色、线条、形状、纹理和色彩理论。课程还包括绘画、平面设计、雕塑和综合课程项目。

☆音乐与戏剧：所有学生均参与音乐与戏剧课程。这些表演艺术课程注重通过团队合作建立自信和艺术素养。我们通过创意合作和亲身实践来介绍和强化基础技能。我们坚信每个学生都有一席之地，尤其是那些认为自己没有表演天赋的学生！除了所有学生都参与的戏剧课程外，学生还可以选择合唱团、手铃/打击乐、弦乐和管乐作为他们的合奏经验。

☆STEAM课程：在STEAM课程中，学生学习如何在1:1的教育环境中将新笔记本电脑作为教育工具来使用。涵盖的主题包括组织、安全搜索实践、数字公民身份和协作。除此之外，STEAM课程的核心是通过Scratch中的块编码学习编码基础知识。学生学习如何使用布尔值、循环和条件语句来构建代码，这将有助于他们完成项目——游戏厅，其中学生必须使用Scratch创建自己的多人游戏。最后，学生将通过与其他学术课程相协调的跨学科项目，了解中学创客空间为他们提供的工具和资源。

☆迷你课程：每个学生都应该有时间探索自己的才能、热情和兴趣。迷你课程旨在实现这一目标。由于它们是作为选修课提供的，因此每个课程中通常会有来自三个中学年级的混合学生。最近的迷你课程主题包括：股票和国际象棋俱乐部、室内惠弗尔球、双陆棋、阅读奥林匹克、电影俱乐部、科学奥林匹克、匹克球和冥想等。

☆体育：每个季度，所有学生都会参与自己选择的体育项目。在最初的几周里，为了让学生接触到各种运动，学生会轮流尝试提供的运动项目，然后选择一个运动项目在赛季剩余的时间里参与。从这一点开始，学生会在上学日参加日常训练，并在放学后与其他学校进行两到三场比赛。提供的运动项目包括：秋季：足球、网球、曲棍球；冬季：篮球、壁球、排球；春季：长曲棍球、垒球、棒球

☆拉丁语：中学阶段学习拉丁语是至关重要的。学习拉丁语可以加强英语词汇和阅读理解的基本技能，注重语法，从而提高英语写作和沟通能力，增强文化意识并建立文化联系，鼓励批判性思维和比较分析，并向学生介绍丰富的神话、文学和历史资源。本课程向学生介绍正式的语法拉丁语和构成西方文明基础的古典文化。它基于拉丁语（和英语）的词类，培养翻译未编辑的拉丁语所需的基本技能。古代地中海诗歌和艺术中强调文学史诗和传奇英雄——克洛莉亚、狄多、佩内洛普、奥德赛、阿基里斯、赫克托耳和埃涅阿斯。课程通过有趣的卡通和生动的拉丁语故事以及背景阅读，展示了罗马文化的多个方面。通过罗马人的眼睛和话语，罗马生活变得栩栩如生。

☆世界语言：七年级的学生可以选择学习法语、西班牙语或普通话（中文）。这些课程采用沉浸式教学方式，强调语言习得技能，包括听、说、读、写，以便学生在掌握一定词汇和语法的同时，提高他们用目标语言表达自己的能力。此外，通过各种活动和项目，学生还能了解到法语、西班牙语或普通话所在国家的文化和文明。

品格教育：深入人心的学习

品格教育从小学到中学无缝衔接，鼓励学生在开始自给自足、学会安排日常学习和生活的同时，发现自己的激情和才能。随着他们越来越意识到自己的身份和学习者的角色，他们开始理解并思考自己在更大社区中的角色。

六年级学生向内探索，确定自己的学习类型；而七年级和八年级学生则学习责任和领导力——他们都将这些课程中学到的知识应用到学校生活和更广泛的领域中。

品格教育项目继续融入每个课堂，学生还得到导师制度的进一步支持，导师制度为学生和教师之间建立开放的对话，使学生在探索影响他们生活的问题时感到安全和受尊重。沟通是关键，教师、家长和学生共同努力，确保每个学生都能获得最佳的教育体验。

课堂之外：探索的自信

学习无时无刻不在进行，课外课程和项目为学生提供了积极参与他们想要学习的内容的机会。以下是一些例子：

☆体育运动项目：竞技团队运动和体育教育，旨在促进终身健康。

☆音乐艺术与戏剧艺术项目

☆年度中学音乐剧制作

☆音乐乐团：包括合唱团、管乐团、弦乐团和手铃/打击乐团。

☆戏剧：六年级必修，七年级和八年级选修。

选修活动：

☆迷你课程：这些课程定期举行，每年会更换多次。最近的迷你课程主题包括：股票与象棋俱乐部、室内棒球、西洋双陆棋、阅读奥运会、电影俱乐部、科学奥林匹克、乒乓球和冥想等。

☆社区服务：学生可以选择多种机会，几乎每月都会参与社区服务，进入周边的郊区社区或费城。

☆学生领导力：鼓励学生参与中学的各种领导机会。无论是竞选年级代表，参与自愿的学生领导团队，成为服务领导，报道体育赛事，还是动员全校参与我们的年度“说出心声”活动、影响力日或Ezra日，都有他们的身影。






2.3高年级High School（Grade 9-12）


课程大纲：

高中课程大纲提供了丰富的荣誉课程和非荣誉课程，允许学生根据自己的才能和兴趣构建个性化的学习计划。我们为日益增长的跨学科和STEAM课程感到自豪。多个部门对MakerSpace的使用就是我们致力于动态和跨学科学习的一个例子。

我们的课程大纲在支持和严谨之间取得了平衡，为学生申请大学时的成功奠定了基础。我们鼓励学生找到最适合自己的大学，无论是常春藤盟校、小型文理学院还是州立大学。我们为学生们选择的学校范围广泛而感到骄傲。





Shipley毕业生应成为：

☆独立思考且坚韧不拔的思考者

☆擅长批判性和创造性地解决问题

☆能够清晰明了地以书面和口头形式表达自己的想法

☆懂得积极倾听的价值

☆是更大社区中富有同情心的参与者

☆准备好在瞬息万变的世界中互动

☆个性化的课程规划关注：个性化的课程规划注重发现和构建优势。高级课程和个性化的学术课程计划为学生提供最佳组合，即大学水平的准备，同时强调发现和培养他们的才能和热情。

☆基础知识与探究问题：在前两年，学生获取基础知识，形成学科思维框架，以便能够调查、阐述、检验和精炼优质问题。同时，学生也会接触所有学科，以便他们能够对自己感兴趣探索的领域做出明智的选择。

☆重新定义严谨——寻求挑战以实验和探索：从高三开始，我们的高级研讨课和选修课积极引导学生参与高水平的写作、阅读、研究、解决问题以及学科和领域内的思考，使他们能够亲身面对智力挑战。

☆联系、自信、合作与社区：在九年级开始建立联系，为学生打开发展自信、合作以及培养对希普利社区乃至世界中的角色的深刻认识之路。学校的服务学习计划在这一过程中起着关键作用，旨在帮助学生培养在世界中的富有同情心的参与。

☆学生准备迎接互联互通的世纪：当学生们为这个世纪的互联世界做准备时，他们最终的顶点高级要求是与非营利组织合作，设计一项学生主导的服务学习项目，该项目将利用他们的才能并综合他们的经验。

课堂之外：探索的勇气

我们的高中学生是有着各种激情爱好的复杂个体，我们的课外活动为他们提供了探索这些爱好和培养领导才能的机会：

☆体育项目：24支校队，以及为所有感兴趣的学生提供的预备队和第三队

☆社团和活动：包括模拟联合国、DECA、时事、科学奥林匹克、辩论、年鉴、灯塔（学生报纸）、数学竞赛等，同时学生也有机会设计自己的社团

表演艺术项目

☆戏剧：秋季莎士比亚戏剧、冬季音乐剧、春季独幕剧

☆音乐：六个声乐和器乐合奏团，定期演出

☆私人指导选修课：音乐、戏剧、公共演讲


3.学生生活Student Life

希普利提供两种独特的课后活动项目：Encore俱乐部和Later Gator。

Encore俱乐部

Encore俱乐部为学生在日常学校生活之外提供了学习和发现新兴趣的机会。我们为幼儿园至五年级的学生提供了一系列适合他们发展阶段的俱乐部活动。这些俱乐部每周举办，时间安排在周一至周五。一年内分为三个学期：秋季、冬季和春季。俱乐部的活动时间为下午3:15至4:15，学生们会在活动开始前从教室被接走，并享用一份小点心。所有俱乐部的报名费为每学期200美元。

Later Gator

Later Gator为学生提供了一个安全的环境，在这里他们可以玩耍、做作业，并在工作人员的监督下与朋友共度时光。Later Gator在常规上学日的下午3:00至5:50开放。在家长会日及某些假日，Later Gator的开放时间将调整为上午8:00至下午3:50（请注意，如果注册学生人数不足以维持高质量的活动，这些日子将不提供Later Gator服务）。Later Gator提供提前报名或随到随参加的服务，学生可以在参加Encore俱乐部后加入Later Gator。具体的收费信息请参见报名表。



4.入学Admissions


☆低年级申请流程

第一步：获取招生信息

第二步：参观校园

第三步：提交申请

第四步：家长/监护人见面会

第五步：学生课堂访问

第六步：提交成绩单、推荐信及测试结果

☆中高年级申请流程

包含以下六个步骤：

第一步：获取招生信息

第二步：参观校园

第三步：提交申请

第四步：家长/监护人见面会

第五步：课堂访问及学生面试

第六步：提交推荐信、成绩单及测试结果

☆国际学生

TOEFL最低分数为90分。

需要提交中学入学考试（SSAT）成绩。


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