[资讯]走向常春藤---“背景提升”到底是什么？

最近很多的家长都在咨询背景提升，要不要去美国做做义工，要不要去非洲保护动物啊，其实在美国人眼里这些很奇怪不是吗？连身边的小事的公益都没有做好，为什么要去人家国家做公益呢，背景提升的根本就是更多的体现一个学生的想法，能够引发学生更多的思考、突出学生的意识，能够更贴近自己想要申请和学习的专业，这些 “背景提升”才更有意义不是吗？

      
       比如一场演讲比赛，由学生们自己各自准备自己的主体，阐述自己的观点，无论是思维逻辑、口语能力和演讲能力都有了提升，演讲能力的重要性不必多说，可以丰富的展现自己的个性，连美国大选都需要备选人巡回演讲呢。下面就是新通组织的“英才项目”学院的风采。
      
       再有，如果能够在申请之前来一场ESSAY大赛，让学生们打开脑洞，然后一起分享，美国申请essay题目中经常出现那么一个题目：“推荐一本你最喜欢的书吧，你最喜欢的书是什么，对你的影响是什么？”中国学生通常出现什么答案？孙子兵法还是哈利波特？其实美国人不在乎你这本书是什么，只在乎你为什么要推荐这本书，那么中国学生的问题来了，我们除了课业还是课业，除了成绩还是成绩，没有读过什么书，那么我们是不是可以通过这样一个活动让10个、20个学生共同读一本书呢？当大家分享交流的时候，我们就可以知道你想到什么？你没想到什么对吗？这其中孩子们就可以在同一时间看到很多不通的想法，从而引发思考，再由专家进行指导，这难道不是非常重要的能力提升吗？下图是姜书然老师在位学生们讲解。
      
       再或者来一场团队性质的体育运动吧，在美国，体育好似人人都喜欢，那么我们可以不可来一场别开生面的橄榄球比赛呢？锻炼孩子们的团队协作能力，理解美国运动的文化？还可以在孩子们紧张的成绩压迫下来感受畅快淋漓的阳光和汗水。
      
       如果上面的都是思维方式，针对个人综合素质的活动，那么我们是不是可以给孩子们安排一些感兴趣的以专业为导向的活动训练呢？比如说，真正的投手是什么样的？金融到底是什么？了解过后来决定我未来是否学商科？
      
       如果你的英文交流能力够好，又有非常明确的专业定位，可不可以跟美国常春藤“牛人”教授进行交流学习？
      
       比如他？
      
       还是他？
      
       或者他们？
      
       留学美国不单单只有TOEFL和排名，如果你可以早准备语言、早做留学规划和分析方向，你会发现你能做的事情有很多，且多有意义，提升自己。留学准备不仅仅拿到offer就结束了，相反是你留学的开始，我希望每个学生在新通收获的不仅仅是Offer，更多的是希望你对于未来的方向更加的清晰，人变得更加的自信，学会思考和规划的能力。张开你的翅膀，实现你的American Dream。