[资讯]快来看看美国同龄人都在读什么？5-12年级家长和同学必看贴！

根据美国著名大数据在线教育软件公司 Renaissance 对全球幼儿园，小学及中学在校生阅读习惯的研究，大多数学生的阅读时间都没有达到要求，并且无法应对复杂文本的阅读挑战。 如何激发学生的阅读兴趣，提高学生们阅读能力，一直是广大家长和教育者所关注的话题。 基于在2017-2018学年对8,700,000名在校生的调查，Renaissance 发布了2019年的大数据报告What Kids Are Reading ( 孩子们在读什么书？）。

      
       这份报告分析了2017-2018年度美国青少年儿童的阅读习惯，包括美国各州最受欢迎的书籍清单、各年级阅读者的小说类和非小说类书籍的阅读习惯和跨文化阅读的发展等现状分析。相信这份报告可以为学生和家长们在选择阅读书籍是提供有价值的参考。 
       Grades6-8对应到国内相当于咱们的小学六年级到初中二年级，是孩子们学习新词汇、扩充知识背景及世界观、培养同理心的重要年龄。那么在这关键的年龄段里，美国孩子们都在看些什么书呢？
      
       在接受调查的 869,110 名Graders 6 学生中，平均每人每年阅读15.9本书（ 391,419 单词）。
      
       在接受调查的 607,021 名Graders 7 学生中，平均每人每年阅读10.7本书（ 366,876 单词）。
      
       在接受调查的 553,289 名Graders 8 学生中，平均每人每年阅读9.2本书（ 553,289 单词）。
      

    

   

       Grades9-12对应到国内相当于咱们的初中三年级到高中三年级，在这个年龄段，美国孩子在阅读上更注重为高中毕业以后的学习做准备，储备足够的知识及技能，以应对即将到来的大学生活。
      
       在接受调查的 116,360 名Graders 9 学生中，平均每人每年阅读5.9本书（ 265,216 单词）。
      
       在接受调查的 90,818 名Graders 10 学生中，平均每人每年阅读5.2本书（ 90,818 单词）。
      
       在接受调查的 71,330 名Graders 11 学生中，平均每人每年阅读4.8本书（ 254,687 单词）。
      
       在接受调查的 53,421 名Graders 11 学生中，平均每人每年阅读4.7本书（ 246,612 单词）。
      
       从Renaissance 本次的调查研究，我们不难发现，小说类书籍和系列书籍在榜单中出现的频率最高。调查数据显示，阅读时间最多的是二年级和三年级的学生。当孩子们进入中学后，他们的阅读时间反而减少了。阅读能力在孩子的学业发展中占有举足轻重的地位。调查显示，阅读能力更强的孩子在词汇发展和阅读成绩方面会取得更大的进步。因此，激发孩子们的阅读兴趣，把阅读变成一个有趣的日常活动是关键。同时，在阅读过程中为孩子设置阅读目标也会帮助孩子提高阅读兴趣和阅读能力。另外，还应该鼓励孩子挑战自己，阅读更复杂的文本。 
      
       这个暑假，不妨为孩子制定一个有挑战性的阅读计划吧。 
        
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